В рамках мероприятия были обозначены ключевые моменты, которые важно учитывать при подготовке к уроку в инклюзивном классе, актуализированы нормативные документы, регламентирующие деятельность педагогов, в том числе при описании планируемых результатов.
В рамках мастер-класса проведена работа по составлению технологической карты урока, структура которой позволяет педагогу планировать занятия и осмысленно подбирать инструментарий, позволяющий решить поставленные задачи с учетом особых образовательных потребностей каждого ученика.