Специалисты поделились практическим опытом включения родителей в инклюзивное образовательное пространство, к каким особенностям родители воспитанников должны быть готовы. Как сотрудничать с родителями особого ребенка и разговаривать с ними о его трудностях и проблемах? Психолог дал ответы на эти и многие другие вопросы. А учитель - логопед представил подвижные игры, как эффективный метод активизации речевой активности в работе детьми с ОВЗ. Спасибо коллегам за проявленное внимание!